राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के परिप्रेक्ष्य में स्नातक विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि का पूर्वानुमान: अभिरुचि, अभिप्रेरणा एवं मूल्यों की भूमिका. (2026). Social Gravity: International Journal of Social Sciences and Humanities, 1(2), 75-94. https://doi.org/10.68219/0ghp9h32