राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के परिप्रेक्ष्य में स्नातक विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि का पूर्वानुमान: अभिरुचि, अभिप्रेरणा एवं मूल्यों की भूमिका. Social Gravity: International Journal of Social Sciences and Humanities, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 75–94, 2026. DOI: 10.68219/0ghp9h32. Disponível em: https://socialgravity.nobleinkresearch.com/1/article/view/17. Acesso em: 25 oct. 2026.